Dyscalculia σημαίνει ότι έχετε προβλήματα στην εκμάθηση μαθηματικών. Ωστόσο, αυτές δεν είναι οι συνήθεις δυσκολίες (όπως η εκμάθηση των πινάκων πολλαπλασιασμού) που αντιμετωπίζουν οι περισσότεροι μαθητές. Τα άτομα με δυσκαλλιέργεια έχουν δυσκολία σε τόσο απλές εργασίες όπως ο προσδιορισμός του αριθμού των αντικειμένων ή η ονομασία αριθμών και αριθμών. Μάθετε ποιες είναι οι αιτίες και τα συμπτώματα της δυσκαρκίας και πώς να την αντιμετωπίσετε.
Dyscalculia σημαίνει ότι έχετε προβλήματα στην εκμάθηση μαθηματικών. Ωστόσο, αυτά δεν είναι τα συνηθισμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι περισσότεροι μαθητές και συνήθως επιλύονται με τη βοήθεια του δασκάλου και την ψυχική προσπάθεια του παιδιού. Η δυσκολία είναι συγκεκριμένες δυσκολίες στην εκμάθηση μαθηματικών. Μπορείτε να μιλήσετε γι 'αυτά όταν το παιδί έχει προβλήματα με τις μαθηματικές ικανότητες, δηλαδή τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για την κατανόηση των μαθηματικών προβλημάτων. Κατά συνέπεια, δεν μπορεί να αντεπεξέλθει ακόμη και στις ευκολότερες εργασίες. Πρέπει να σημειωθεί ότι το χαμηλό επίπεδο μαθηματικών δεξιοτήτων δεν σχετίζεται με την πνευματική ανάπτυξη του παιδιού - είναι συνήθως σωστό.
Ενημερωθείτε για τις αιτίες, τα συμπτώματα και τη θεραπεία της δυσκαρκίας. Αυτό είναι υλικό από τον κύκλο ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΚΑΛΗΣ. Podcast με συμβουλές.
Για να δείτε αυτό το βίντεο, ενεργοποιήστε το JavaScript και εξετάστε το ενδεχόμενο αναβάθμισης σε πρόγραμμα περιήγησης ιστού που υποστηρίζει βίντεο HTML5
Εκτιμάται ότι το πρόβλημα της δυσκαρκίας επηρεάζει το 3-5% των ανθρώπων. Φοιτητές.
Dyscalculia - αιτίες
Η δυσκολία προκαλείται από γενετικές (δηλ. Συγγενείς) ανωμαλίες στο τμήμα του εγκεφάλου όπου συγκεντρώνονται οι μαθηματικές ικανότητες. Στη συνέχεια, η ανάπτυξη ψυχικών διαδικασιών που εμπλέκονται στην απόκτηση μαθηματικών δεξιοτήτων είναι πιο αργή. Εξ ου και οι σημαντικές διαφορές μεταξύ των τρεχόντων μαθηματικών ικανοτήτων του παιδιού και εκείνων που είναι κατάλληλες για την ηλικία του.
Η Discalculia πρέπει να διακρίνεται από την ψευδο-δυσκαλκία, η οποία συμβαίνει όταν ένα παιδί δεν μπορεί να αποδείξει τις πιθανές μαθηματικές του ικανότητες λόγω συναισθηματικής διαταραχής, σωματικής ασθένειας, κόπωσης ή ελλείψεων ειδήσεων.
Δυσκολία - συμπτώματα
Τα συμπτώματα της δυσκαρκίας ποικίλλουν ανάλογα με τον τύπο της μαθηματικής εξασθένησης:
- λεκτική (λεκτική) δυσκαρκία - διαταράσσεται η ικανότητα ονομασίας εννοιών και μαθηματικών σχέσεων. Υπάρχουν επίσης δυσκολίες στον προσδιορισμό του αριθμού των αντικειμένων και στην ονομασία αριθμών και αριθμών.
- Λεξική δυσκολία - εκδηλώνεται από διαταραχή στην ανάγνωση μαθηματικών συμβόλων (ψηφία, αριθμοί και μαθηματικά σημάδια +, -, x,:, κ.λπ.). Κατά συνέπεια, γίνονται λάθη κατά την κλήση ενός αριθμού τηλεφώνου ή με βάση μια αριθμομηχανή, οι αριθμοί λεωφορείων, τραμ ή πλατφορμών είναι λανθασμένοι.
- Η γραφική δυσκολία χαρακτηρίζεται από προβλήματα με τη σύνταξη μαθηματικών συμβόλων, και σε πιο σοβαρές περιπτώσεις επίσης αριθμούς.
- Η λειτουργική δυσκολία εκδηλώνεται από την εξασθένηση της ικανότητας εκτέλεσης μαθηματικών επεμβάσεων. Αντί να προστεθεί, πραγματοποιείται αφαίρεση και αντί πολλαπλασιασμού, διαίρεσης κλπ.
- Η ιδεογνωστική (εννοιολογική-εκτελεστική) δυσκαλκία σημαίνει μια διαταραχή στην κατανόηση των μαθηματικών ιδεών, τις απαραίτητες σχέσεις για τον υπολογισμό της μνήμης, τις δυσκολίες στην αντίληψη των αριθμητικών σχέσεων (π.χ. μη κατανόηση ότι το 6 είναι το μισό του αριθμού 12 ότι το 6 είναι το ίδιο με το 2x3).
- Η προεκγνωστική (εκτελεστική) δυσκαρκία είναι μια διαταραχή του χειρισμού συγκεκριμένων ή εικονογραφικών αντικειμένων για μαθηματικούς σκοπούς. Υπάρχουν δυσκολίες με την τακτοποίηση αντικειμένων σε αύξουσα ή φθίνουσα σειρά, προβλήματα με την ένδειξη ποιο από τα αντικείμενα είναι μικρότερα, μεγαλύτερα και ποια αντικείμενα έχουν το ίδιο μέγεθος.
Δυσκολία - διάγνωση
Ο γιατρός (συνήθως νευρολόγος ή νευροψυχολόγος) ζητά από τον ασθενή να εκτελέσει μια απλή μαθηματική εργασία, π.χ. να προσθέσει ή να αφαιρέσει αριθμούς στη μνήμη (ή σε δάχτυλα), να μετρήσει ορισμένα αντικείμενα, να μάθει ποιο σετ έχει περισσότερους αριθμούς. Άλλες εξετάσεις για δυσκαρκία περιλαμβάνουν ένα αίτημα για καταγραφή ακολουθιών αριθμών που υπαγορεύονται από τον γιατρό, εργασίες κειμένου κ.λπ. Εάν το άτομο αντιμετωπίζει προβλήματα με την επίλυσή τους, και υποτίθεται επίσης ότι αυτές οι δυσκολίες προκαλούνται από δυσλειτουργία ορισμένων περιοχών του εγκεφάλου, μπορούμε να μιλήσουμε για τη δυσκαλκία.
Κατά τη διάγνωση, θα πρέπει να αποκλειστούν νευρολογικές και ψυχικές διαταραχές, καθώς και προβλήματα όρασης και ακοής. Οι ανεπαρκείς μέθοδοι διδασκαλίας, η παραμελημένη διδασκαλία και η καθυστερημένη διανοητική ανάπτυξη αποκλείουν επίσης τη δυσκαρκία. Υπάρχουν επίσης τεστ ανάγνωσης και γραφής. Εάν τα αποτελέσματα των εξετάσεων παραμένουν εντός του κανόνα ηλικίας, πρέπει επίσης να αποκλειστούν συγκεκριμένα προβλήματα με την εκμάθηση μαθηματικών.
Dyscalculia - θεραπεία
Απαιτούνται διορθωτικές και αντισταθμιστικές τάξεις. Οι γονείς πρέπει επίσης να εργάζονται με τα παιδιά τους στο σπίτι. Καθώς κάνετε την εργασία στο σπίτι, δείξτε στο παιδί σας ότι υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι επίλυσης της εργασίας. Μπορεί να είναι χρήσιμο να γράφετε διαφορετικές ενέργειες σε διαφορετικά χρώματα, ώστε το παιδί σας να μπορεί να τις συσχετίσει αργότερα. Κατά την εργασία στο σπίτι, δεν επιτρέπεται στο παιδί να χρησιμοποιεί πρόσθετα βοηθήματα (αριθμομηχανή ή ακόμη και πίνακα πολλαπλασιασμού). Πρέπει επίσης να είστε υπομονετικοί και να δώσετε στο παιδί περισσότερο χρόνο για να επιλύσετε τις εργασίες.
Επιπλέον, θα πρέπει να ενθαρρύνετε το παιδί σας να εκτελεί μαθηματικές δραστηριότητες σε καθημερινές καταστάσεις, π.χ. μπορείτε να του ζητήσετε να μετρήσει πόσα ποτά βρίσκονται στο ράφι, πόση αλλαγή πρέπει να διαθέσετε στο κατάστημα. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε να διαβάσετε την ώρα ή το χρονοδιάγραμμα στη στάση.
Διαβάστε επίσης: DYSLEXIA - προβλήματα με την ανάγνωση και τη γραφή. DYSGRAPHY (agraphia) - προβλήματα με τη γραφή. Αιτίες, συμπτώματα και θεραπεία του dysgr ... Πριν από τις βολίδες, ή πώς να αναγνωρίσετε τα μαθησιακά προβλήματα ενός παιδιού
