Πρέπει ένα δεκαπεντάχρονο να γυρίσει σπίτι αργά; Ο γιος του φίλου μου, ο οποίος σύντομα θα γίνει 15 ετών, θέλει να επιστρέψει σπίτι στις 11 μ.μ. Ο φίλος πιστεύει ότι είναι σίγουρα πολύ αργά. Αλλά ίσως αξίζει να εμπιστευτείτε το παιδί και να του επιτρέψετε να επιστρέψει αργότερα;
Στην περίπτωση που γράφετε, είναι πολύ σημαντικό τα δύο μέρη να έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν και να γνωρίσουν τις ανάγκες τους. Ένας έφηβος πρέπει να αντιμετωπιστεί σοβαρά και θέλει να ασκήσει τις εξουσίες ενός ενήλικα και ενός αυτόνομου ατόμου, αυτή είναι μια στιγμή που αντιμετωπίζεται "σαν παιδί" πονάει πολύ και η ανάγκη εξέγερσης ενάντια στην "αθέμιτη μεταχείριση" και η έκφρασή της είναι ο όρος των γονέων. Από την άλλη πλευρά, η ανάγκη για γονικό έλεγχο, ο φόβος των απειλών από τον κόσμο και οι πιθανές επικίνδυνες και αρχικές συμπεριφορές που έχει λάβει ο έφηβος κάνουν την επαναστατική συμπεριφορά να εντείνει ή να ηρεμήσει (π.χ. ο γονέας χρησιμοποιεί βία ή θέτει πολύ αυστηρά όρια).
Είναι σημαντικό να λάβετε σοβαρά υπόψη το παιδί, να ακούσετε τα επιχειρήματά του - μερικές φορές αξίζει να ζητήσετε χρόνο για να σκεφτείτε και να σκεφτείτε. Μοιραστείτε τους φόβους σας (ανάγκες σε ένα δεδομένο θέμα) - είναι σημαντικό εδώ να προσπαθήσουμε να μην βάλουμε την ευθύνη για τους φόβους μας στο παιδί (μερικές φορές υπερβολικό). Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας συνομιλίας, αξίζει τον καθορισμό κανόνων που θα προσπαθήσουν να ακολουθήσουν και οι δύο πλευρές. Ένας άντρας στην εφηβεία εκπαιδεύει να είναι ενήλικας και για να είναι επιτυχής αυτή η εκπαίδευση, πρέπει να έχει ευκαιρίες και στενούς ενήλικες που του επιτρέπουν με εμπιστοσύνη να χρησιμοποιεί τα δικαιώματα των ενηλίκων, αλλά ... Ακριβώς, το "αλλά" είναι σημαντικό εδώ - εντός ορισμένων ορίων και σε σαφείς κανόνες . Από καιρό σε καιρό, αξίζει να δώσετε στο παιδί την ευκαιρία να επιστρέψει σε αυτήν την ηλικία αργότερα, δηλαδή μετά τις μαγικές 10 μ.μ. Είναι σημαντικό να αντιμετωπίζουν σοβαρά το παιδί και να εξηγούν τι φοβούνται. εξήγησε ότι εξακολουθούν να είναι υπεύθυνοι για αυτούς.
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Dominika Ambroziewicz-WnukΨυχολόγος, εκπαιδευτής προσωπικής ανάπτυξης.
Εδώ και 20 χρόνια συνεργάζεται με εφήβους, νεαρούς ενήλικες και τους φροντιστές τους. Υποστηρίζει άτομα που αντιμετωπίζουν σχολικές και σχεσιακές δυσκολίες, εφηβικές διαταραχές και έφηβους γονείς www.centrum-busola.pl
