Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα; Όλες οι μάχες του Ναπολέοντα; Φωνημένες και μη φωνητικές φωνές; Αυτά είναι ζητήματα που δεν έχουν μυστικά για τους γονείς των παιδιών που μαθαίνουν από απόσταση. Ρωτήσαμε μερικούς από αυτούς πώς αντιμετωπίζουν το σχολείο στο σπίτι το χειμώνα.
Δεν θυμόμαστε όλοι μας τι είναι η κινητική και γιατί σκοτώθηκε ο Αρχιδούκας Φερδινάνδος. Επιπλέον, για πολλούς γονείς, το παιχνίδι του δασκάλου έχει γίνει ένα επιπλέον καθήκον εκτός από την εργασία και τις καθημερινές δραστηριότητες, από τις οποίες κανείς δεν τους απέρριψε λόγω της πανδημίας. Όλα προκαλούν απογοήτευση, κόπωση και τελικά οργή σε όλη αυτή την άρρωστη κατάσταση.
Ένιωσα ότι δεν κατάλαβα ...
- Για μένα, οι πρώτες μέρες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ήταν απλώς τρομερό άγχος - λέει η Aneta. - Πρώτον, έχουμε τέσσερα παιδιά και μόνο δύο φορητούς υπολογιστές. Έπρεπε να τα χωρίσω με την πάροδο του χρόνου, ώστε όλοι να μπορούν να τα χρησιμοποιούν όταν υπήρχαν διαδικτυακά μαθήματα. Στη συνέχεια πήραμε έναν τρίτο υπολογιστή από την ομάδα ανιχνευτών του μεγαλύτερου γιου και είναι πολύ πιο εύκολο.
Η Aneta, παρά τα καθημερινά καθήκοντά της, που υπάρχουν πολλά με τέσσερα παιδιά, αναγκάστηκε να ασχοληθεί με τον έλεγχο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των παιδιών της. Η μέρα της μοιάζει τώρα: σηκώνεται το πρωί και συνδέεται στον librus - την πλατφόρμα επικοινωνίας με το σχολείο.
Εκτυπώνει όλα τα μαθήματα και τις εργασίες για κάθε παιδί: φύλλα εργασίας, λίστες εργασιών και ασκήσεις που πρέπει να λυθούν, κ.λπ. Χρειάζεται πάνω από μία ώρα! Τα διανέμει στα παιδιά και φροντίζει να κάνουν ό, τι τους έχουν ανατεθεί.
- Εν τω μεταξύ, αν έχουν διαδικτυακά μαθήματα, επικοινωνούν με δασκάλους, αν δεν μπορούν να κάνουν κάτι, με ρωτούν και τους εξηγώ ... - λέει η Aneta. - Το απόγευμα, φωτογραφίζω ή σαρώνω όλα όσα έκαναν - αυτό ισχύει για τα μικρότερα παιδιά, αλλά μερικές φορές βοηθάω με αυτό και τα μεγαλύτερα. Στέλνω PDF από έγγραφα σε καθηγητές - μερικές φορές είναι δώδεκα περίπου διαφορετικές διευθύνσεις σε ένα βράδυ.
Τα παιδιά δεν έχουν τη συνήθεια να ελέγχουν email
Είναι πιο δύσκολο για την Aneta επειδή έχει τέσσερα παιδιά, αλλά δεν διαμαρτύρονται μόνο γονείς με πολλά παιδιά. Kinga για μια κόρη στην 4η τάξη και δύο ετών που δεν πηγαίνει τώρα στο νηπιαγωγείο. - Ο Oliwka δεν τα καταλαβαίνει όλα αυτά: λήψη μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από καθηγητές, εργασίες που αποστέλλονται από το βιβλιοθήκη. Όταν της δείχνω με το δάχτυλό μου τι να κάνει, κάνει, αλλά δεν έχει συνήθεια να ελέγχει μηνύματα ή να θυμάται να συνδεθεί στις 9 η ώρα για διαδικτυακά μαθήματα.
Η Kinga πρέπει να παρακολουθεί συνεχώς τα μαθήματα της Oliwia και να έχει "μάτια γύρω από το κεφάλι της" λόγω της δεύτερης κόρης που τρέχει γύρω από το σπίτι. Έτσι έφερε το μεγαλύτερο κορίτσι στην κουζίνα για να παρακολουθεί και τους δύο, αλλά αυτό δεν λειτούργησε, γιατί χρειάζεστε σιωπή και συγκέντρωση για να μάθετε.
- Τώρα τρέχω από δωμάτιο σε δωμάτιο, ελέγξτε αν έλαβε ένα μήνυμα από τον δάσκαλο, προτείνω τι να κάνω, πώς να λύσω το έργο και μετά πετάω στην κουζίνα, γιατί ακούω ότι το κοριτσάκι έριξε κάτι στο πάτωμα - λέει η Κίνγκα. - Το χειρότερο είναι ότι είμαι αδύναμη στα μαθηματικά, οπότε δεν μπορώ να την βοηθήσω με τα πάντα. Είμαι στο τηλέφωνο συνέχεια με τον ανιψιό μου που μελετά την επιστήμη των υπολογιστών και που βοηθά την Oliwia με τα μαθήματά της. Είμαι κουρασμένος από την εξ αποστάσεως μάθηση.
Διαβάστε: Άνοιγμα βρεφικών σταθμών και νηπιαγωγείων. Γνωρίζουμε την ημερομηνία
Δουλεύεις εξ αποστάσεως; Τα μάτια σας διατρέχουν κίνδυνο!
Οι δάσκαλοι δεν βοηθούν ...
Η κόπωση, η απογοήτευση και η αίσθηση της αδυναμίας είναι όροι που εμφανίζονται πιο συχνά όταν μιλάνε με τους γονείς. Και οι δάσκαλοι, όχι όλοι, φυσικά, δεν το κάνουν εύκολο.
- Στην αρχή, τηλεφώνησα συνεχώς στον καθηγητή, ο οποίος πιθανότατα είχε αρκετό από εμένα - λέει η Aneta, μητέρα τεσσάρων παιδιών. - Αλλά με τόσα πολλά παιδιά ένιωσα ότι δεν αντιμετώπιζα, δεν έχω κανέναν έλεγχο.
Δεν είναι πραγματικά εύκολο, ειδικά επειδή ορισμένοι δάσκαλοι στέλνουν τις εργασίες τους στην καρτέλα "μηνύματα", άλλοι στην καρτέλα "εργασία στο σπίτι" και άλλοι τα στέλνουν μόνο στον λογαριασμό του παιδιού, οπότε ο γονέας δεν έχει ιδέα για την ύπαρξή τους. Με αυτόν τον τρόπο έχασα μερικά από τα μαθήματα και ο βιβλιοθήκη γέμισε με "καμία εργασία" ή "ένα".
Άλλωστε, όταν συνδέθηκα στον λογαριασμό μου στη βιβλιοθήκη, η παρουσία του παιδιού δεν σημειώθηκε, οπότε υπήρχαν επίσης σχολιασμοί ότι τα παιδιά δεν συμμετείχαν στα μαθήματα, νόμιζα ότι θα τρελαινόταν! - λέει η Aneta. Τώρα το έχει καταφέρει, αλλά - όπως ισχυρίζεται - έχει μεγαλώσει πολλά γκρίζα μαλλιά στο κεφάλι της.
Πρώτα μελετώ τον εαυτό μου και μετά διδάσκω τον γιο μου
Ο σύζυγός της, ο Tomek, ο οποίος ασχολείται πολύ με τα μαθήματα των παιδιών, δυσκολεύεται επίσης να μελετήσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. - Είμαστε τυχεροί που δεν δουλεύουμε. Η σύζυγός μου γενικά, και αυτή τη στιγμή: εργάζομαι σε ένα θέατρο που είναι κλειστό. Μοιραστήκαμε καθήκοντα. Η σύζυγος είναι υπεύθυνη για τον έλεγχο της βιβλιοθήκης και προέρχεται από την «πρωτοβάθμια εκπαίδευση». Ανέλαβα τα πιο δύσκολα καθήκοντα της φυσικής και της χημείας.
Ο Τομέκ ήταν γεμάτος αισιοδοξία, αλλά την πρώτη μέρα αποδείχθηκε ότι είχε υπολογίσει εσφαλμένα. Ο μεγαλύτερος γιος του και της Aneta είναι στην 7η τάξη, τώρα εργάζεται για το νόμο του Newton και ο Tomek δεν είχε ιδέα τι ήταν; Πήρε το δρόμο. Είναι θαυμαστής του You Tuba και των podcasts, οπότε ήξερε πολύ καλά ότι θα τα βρει όλα εκεί.
- Υπάρχουν πολλά βίντεο που δημιουργούνται από καθηγητές, τρελούς επιστήμονες, υπάρχουν ειδικά κανάλια για παιδιά όλων των ηλικιών, στα Πολωνικά, στα Αγγλικά ... Και τώρα κάθομαι στον υπολογιστή και σπουδάζω, θυμάμαι τι πριν από τις 30 Είχα χρόνια στο σχολείο. Καθώς ξέρω τι συμβαίνει, κάθομαι με τον γιο μου και πάμε ...
Αρχικά, ο Τομ ήταν νευρικός όταν το αγόρι δεν κατάλαβε κάτι, αλλά τώρα βλέπει ότι το μυαλό του παιδιού έχει ανοίξει και το αποδίδει ανήθικα στον εαυτό του.
- Για παράδειγμα, βρήκα ένα βίντεο ενός άντρα που εξηγεί τους κανόνες της κινητικής, αλλά ξέρει ότι σε επίπεδο δημοτικού σχολείου δεν μπορεί ακόμα να μιλήσει για κάποια πράγματα. Γι 'αυτό παίζω αυτήν την ταινία στον γιο μου και λέω: μερικά πράγματα που δεν γνωρίζετε ακόμα, οπότε απλά υποθέστε ότι υπάρχει κάτι σαν συνημίτονο ... Και είπε: καλά, ένιωσα ότι έλειπα κάποια δεδομένα εδώ που θα με βοηθήσουν να υπολογίσω την κίνηση διαγώνια ... ήμουν περήφανος.
Διαβάστε: UNICEF: Τα σχολεία πρέπει να προετοιμαστούν για την επιστροφή των μαθητών
Η απομακρυσμένη μάθηση δεν είναι για όλους
Ο Tomek και η Aneta σκέφτηκαν να αλλάξουν σχολείο στο σπίτι πολύ πριν από την πανδημία. Σκέφτηκαν να πάρουν τα παιδιά εκτός σχολείου και να τους αφήσουν να σπουδάσουν στο σπίτι. Διάβασαν πολλά για αυτό, ρώτησαν φίλους που χρησιμοποίησαν διδασκαλία στο σπίτι και ένιωθαν ότι ήταν καλή ιδέα.
- Σήμερα, μετά την προπόνηση στην εξ αποστάσεως μάθηση κατά τη διάρκεια πανδημίας, ξέρω ότι ήμασταν εν μέρει σωστά - λέει ο Tomek. - Τα παιδιά μας απέκτησαν περισσότερες γνώσεις μέσα σε 2 μήνες από ό, τι τους τελευταίους έξι μήνες, όταν συνήθως φοιτούσαν στο σχολείο. Αλλά ήρθε με τεράστιο κόστος - σε βάρος μας. Επομένως, δεν ξέρω αν θα αποφασίσουμε να το πράξουμε αφού τελειώσει η πανδημία. Απλώς δεν έχουμε χρόνο για αυτό.
