Οι γονείς διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στη δημιουργία ενός διεγερτικού πνευματικού περιβάλλοντος για τους απογόνους τους. Η γνωστική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων δεν εξαρτάται μόνο από το σχολικό περιβάλλον. Ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες είναι το εκπαιδευτικό και επαγγελματικό επίπεδο των γονέων. Αυτό εξασφαλίζεται από μια μελέτη που πραγματοποίησαν ισπανοί ερευνητές από τη Σχολή Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου της Μάλαγα με τη συμμετοχή εμπειρογνωμόνων του Ινστιτούτου Karolinska στη Στοκχόλμη, του CSIC (Ανώτατο Συμβούλιο Επιστημονικής Έρευνας) και του Πανεπιστημίου της Σαραγόσα, που διεξήχθη σε 2.161 άτομα ηλικίας μεταξύ 13 και 18 ετών, από τις επαρχίες της Γρανάδας, της Μαδρίτης, της Μούρθια, του Σανταντέρ και της Σαραγόσα. Οι εθελοντές πέρασαν δοκιμασίες πληροφοριών για να αξιολογήσουν τις λεκτικές, αριθμητικές και συλλογιστικές ικανότητες τους.
Από την άλλη, αναλύθηκε επίσης το εκπαιδευτικό και πνευματικό επίπεδο των γονέων τους. Για το σκοπό αυτό κατατάχθηκαν σε τρία επίπεδα ανάλογα με το επάγγελμά τους: διοικητικό επίπεδο, ειδικευμένοι εργαζόμενοι, άνεργοι ή ασχολούμενοι με οικιακά καθήκοντα. Και το εκπαιδευτικό επίπεδο (πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή επαγγελματική ή πανεπιστημιακή κατάρτιση) ελήφθη επίσης υπόψη.
Εκπαιδευτικό και επαγγελματικό επίπεδο
Οι γονείς με ανώτερο εκπαιδευτικό και επαγγελματικό επίπεδο δημιουργούν ένα διεγερτικό πνευματικό περιβάλλον στα παιδιά τους, που αποδίδουν καλύτερα.
Το κύριο συμπέρασμα της μελέτης, που δημοσιεύτηκε στο «Ψιχόθεμα», είναι ότι η πιθανότητα να έχει υψηλή γνωστική απόδοση ήταν υψηλότερη στα μικρά παιδιά των γονέων με υψηλό εκπαιδευτικό και επαγγελματικό επίπεδο. Οι ερευνητές επισημαίνουν ότι "τα αποτελέσματα δείχνουν ότι όταν το εκπαιδευτικό επίπεδο της οικογένειας, ειδικά εκείνο της ανδρικής μορφής, είναι σύμφωνο με το επαγγελματικό επίπεδο", τα αποτελέσματα είναι ακόμα καλύτερα. Επιπλέον, πρέπει να σημειωθεί ότι η σχέση μεταξύ κοινωνικοοικονομικών παραγόντων - όπως το επίπεδο εκπαίδευσης των γονέων και το είδος της εργασίας τους - και η πνευματική απόδοση είναι περισσότερο εμφανής στις λεκτικές δεξιότητες.
Ως εκ τούτου, οι γονείς με υψηλότερο εκπαιδευτικό και επαγγελματικό επίπεδο δημιουργούν ένα διεγερτικό γνωστικό περιβάλλον στα παιδιά τους, οι οποίοι αποδίδουν καλύτερα σε λεκτικές, αριθμητικές και συλλογιστικές δεξιότητες. Όπως επισημαίνει ο Ruth Castillo, από τη Σχολή Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου της Μάλαγα και επικεφαλής της μελέτης, η επιρροή των γονέων στη νοημοσύνη των παιδιών τους οφείλεται εν μέρει στην κληρονομιά και εν μέρει στο περιβάλλον. η εργασία μας επιτρέπει να επιβεβαιώσουμε την επιρροή που μπορούν να έχουν οι γονείς στην ανάπτυξη των παιδιών τους. Επιπλέον, η νοημοσύνη δεν είναι μια σταθερή ή στατική έννοια, αφού μπορεί να επηρεαστεί θετικά ή αρνητικά ανάλογα με τις περιστάσεις.
Δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο
Ένας άλλος παράγοντας που αναλύθηκε ήταν ο τύπος του σχολείου που παρακολούθησαν οι έφηβοι (ιδιωτικοί ή δημόσιοι). Επίσης, έδειξε ότι αποτελεί σημαντικό παράγοντα, καθώς, γενικά, εκείνοι που παρακολουθούν ένα ιδιωτικό σχολείο έχουν διαπιστευθεί καλύτερη πνευματική απόδοση από εκείνους που εγγράφονται σε δημόσιο σχολείο. Αν και οι ερευνητές επισημαίνουν ότι αυτό το αποτέλεσμα θα πρέπει να ληφθεί με προσοχή, καθώς ο αριθμός των νέων που συμμετείχαν στη μελέτη και προέρχονταν από ιδιωτικά σχολεία ήταν πολύ μικρότερος (176 έφηβοι) από αυτούς που φοιτούν σε δημόσια σχολή (1985).
Έκθεση PISA
Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης είναι σύμφωνα με την έκθεση PISA του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), η οποία μετρά τις δεξιότητες στην ανάγνωση, τα μαθηματικά και τον πολιτισμό των 15 ετών από διαφορετικές χώρες. Σύμφωνα με την έκθεση αυτή, η κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική κατάσταση των οικογενειών επηρεάζει με πολύ σημαντικό τρόπο τις εκπαιδευτικές επιδόσεις των εφήβων. Στην έκθεση PISA του 2009, οι Ισπανοί φοιτητές από ιδιωτικά σχολεία απέκτησαν καλύτερα αποτελέσματα στην κατανόηση της κατανόησης, τις μαθηματικές ικανότητες και την επιστημονική επάρκεια από ό, τι στο δημόσιο σχολείο.
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ
Μια καλή πνευματική απόδοση κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας και της εφηβείας δεν είναι απαραίτητη μόνο για την πρόοδο στις σπουδές ή στην επαγγελματική σταδιοδρομία. Πολλές έρευνες δείχνουν ότι τα παιδιά και οι έφηβοι που παρουσιάζουν καλύτερες γνωστικές και σχολικές επιδόσεις είναι πιθανότερο να απολαμβάνουν καλή υγεία κατά την ενηλικίωση. Ή, με άλλο τρόπο, τα χαμηλά επίπεδα στην παιδική ηλικία και την εφηβεία μπορούν να αποτελέσουν πρόβλεψη για προβλήματα υγείας στην ενηλικίωση.
Αυτή η σχέση έχει παρατηρηθεί στον τομέα της ψυχολογικής υγείας, αφού οι έφηβοι που έχουν καλή επίδοση απολαμβάνουν καλή αυτοεκτίμηση, απαραίτητο πυλώνα για την σωστή ψυχολογική ανάπτυξη ενός ατόμου. Και έχει αποδειχθεί επίσης στη σωματική υγεία, καθώς η κακή πνευματική απόδοση στην παιδική ηλικία σχετίζεται με καρδιακά προβλήματα αργότερα.
Πηγή: DiarioSalud.net
