Η έρευνα που δημοσιεύεται στο The Journal of Neuroscience υποδηλώνει ότι οι διαταραχές που προκαλούν δυσκολίες εκμάθησης γλωσσών θα πρέπει να αντιμετωπιστούν νωρίτερα.
Εξηγεί επίσης γιατί τα μικρά παιδιά είναι τόσο καλά που μαθαίνουν περισσότερες από μία γλώσσες.
Οι επιστήμονες στο King's College του Λονδίνου και στο Brown University στις Ηνωμένες Πολιτείες σπούδαζαν 108 παιδιά με φυσιολογική ανάπτυξη μεταξύ των ηλικιών ενός έως έξι ετών.
Χρησιμοποίησαν έναν ανιχνευτή εγκεφάλου για να δουν τη μυελίνη, τη θερμομόνωση που αναπτύσσεται από τη γέννηση στο σύστημα κυκλώματος του εγκεφάλου.
Προς έκπληξή τους, ανακάλυψαν ότι η κατανομή της μυελίνης είναι σταθερή από την ηλικία των τεσσάρων ετών, πράγμα που υποδηλώνει ότι ο εγκέφαλος είναι πιο πλαστικός σε πολύ νεαρή ηλικία.
Οι ειδικοί προβλέπουν ότι οποιαδήποτε περιβαλλοντική επίδραση στην ανάπτυξη του εγκεφάλου θα είναι ισχυρότερη κατά την παιδική ηλικία.
Εκτός από τη διευκόλυνση των παιδιών να είναι δίγλωσσοι, τα αποτελέσματα αυτά υποδηλώνουν επίσης ότι υπάρχει μια κρίσιμη στιγμή κατά την ανάπτυξη όταν η περιβαλλοντική επίδραση στις γνωστικές δεξιότητες μπορεί να είναι μεγαλύτερη.
Ο Δρ Jonathan O'Muircheartaigh του King's College London και επικεφαλής της μελέτης δήλωσε στο BBC ότι "επειδή το έργο μας δείχνει ότι τα εγκεφαλικά κυκλώματα που σχετίζονται με τη γλώσσα είναι πιο ευέλικτα πριν από την ηλικία των τεσσάρων ετών, Πρόωρο για παιδιά με καθυστέρηση στη γλώσσα θα πρέπει να ξεκινήσει πριν από αυτή την κρίσιμη ηλικία. "
"Αυτό μπορεί να είναι κρίσιμο για πολλές αναπτυξιακές διαταραχές, όπως ο αυτισμός, επειδή τα γλωσσικά προβλήματα είναι ένα κοινό πρόωρο χαρακτηριστικό", πρόσθεσε.
Αύξηση λεξιλογίου
Η πρώιμη παιδική ηλικία είναι η στιγμή που η γλώσσα αναπτύσσεται ταχύτερα. Σε 12 μήνες, τα μωρά μπορούν να πουν απλά λόγια όπως η «μαμά» και «ο μπαμπάς», ένα λεξιλόγιο που εμπλουτίζεται εκθετικά μέχρι την ηλικία των 6 ετών, ότι το παιδί έχει γνώση περίπου 5.000 λέξεων.
Οι γλωσσικές δεξιότητες βρίσκονται στην αριστερή μετωπική περιοχή του εγκεφάλου.
Οι ερευνητές αναμένουν να αναπτυχθεί περισσότερη μυελίνη σε αυτήν την περιοχή, καθώς τα παιδιά έμαθαν περισσότερες λέξεις.
Αυτό που ανακάλυψε είναι ότι παραμένει σταθερό, πράγμα που υποδηλώνει ότι υπάρχει ένα κρίσιμο παράθυρο για να παρέμβουμε στις αναπτυξιακές διαταραχές.
"Αυτό το έργο είναι σημαντικό επειδή είναι το πρώτο που διερευνά τη σχέση μεταξύ της δομής του εγκεφάλου και της γλώσσας κατά τη διάρκεια της πρώιμης παιδικής ηλικίας, αλλά δείχνει επίσης πώς αυτή η σχέση αλλάζει με την ηλικία", εξήγησε ο Δρ Sean Deoni του Brown University, Μελετάω
"Είναι σημαντικό επειδή είναι σύνηθες για τη γλώσσα να μεταβάλλεται ή να καθυστερεί σε διάφορες αναπτυξιακές διαταραχές, όπως ο αυτισμός".
Από την πλευρά της, ο καθηγητής Dorothy Bishop, από το τμήμα νευροψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, δήλωσε ότι το έργο προσφέρει σημαντικές νέες πληροφορίες σχετικά με την έγκαιρη ανάπτυξη συνδέσεων στις περιοχές του εγκεφάλου που είναι βασικές για τις γνωστικές λειτουργίες.
"Αλλά είναι πολύ νωρίς για να είμαστε σίγουροι για τις λειτουργικές επιπτώσεις του αποτελέσματος (της μελέτης)", πρόσθεσε.
Η έρευνα χρηματοδοτήθηκε από το Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας στις ΗΠΑ και το Ίδρυμα Wellcome στο Ηνωμένο Βασίλειο.
Πηγή: www.DiarioSalud.net
---na-czym-polega.jpg)
